Literature homework

In the last literature class we started working with Romeo and Juliet. Last year we left the story on Act 1, so the teacher asked us to write the main events of it to continue working with Act 2. We had to work in groups, I worked with Nico Grosso.

In my opinion, these are the main events that happen in the first act of Romeo and Juliet.

The fight that happens in the first scene in the Streets of Verona, where the Capulets and Montagues fight with each other. The fight is ended by Prince Escalus, a symbol of authority in the city, who says that the next one who starts a fight will have to pay with his own death.

Another main event is when the Capulet servant asks Romeo to read the list of people invited to the Capulet’s party. I think this is one of the important events in the story, if not the most important, as if Romeo didn’t read the list, he wouldn’t have known about the party wouldn’t have met Juliet, the story of Romeo and Juliet wouldn’t have existed.

The third main event is when Romeo is convinced by his two best friends, Benvolio and Mercutio, to go to this party, where he meets Juliet. He enters the party and sees Juliet, in that moment he completely fell in love with her.

The last main event in the first act is when Romeo and Juliet start talking to each other and finally kiss, as in that moment they fell in love with other and their story begins.

Historia Actividad

En la última clase de historia aprendimos sobre la baja Edad Media y realizamos una actividad que la profesora dejó en su blog. Trabaje con Lucas Vorbeck, acá está nuestro trabajo:

1)

  1. La primer imagen hace referencia a la innovación del molino hidráulico.
  2. La segunda imagen hace referencia al progreso agrícola del arado a caballo y a la innovación de herramientas de hierro.
  3. La tercera imagen hace referencia a la innovación de la rotación trienal de cultivos.

 

2)

Durante la Baja Edad Media existió un despegue económico, que generó innovaciones, progreso agrícola, y la reactivación del comercio.

Entre las innovaciones se encontraban nuevas herramientas de hierro, el molino hidráulico, que funcionaba con el agua en vez de con el viento, y la rotación trienal de cultivos, que producía más cosechas y de mejor calidad. Entre el progreso agrícola se encontraban los nuevos lugares de cultivo en zonas no tradicionales, como desecar pantanos, y también se empieza a cultivar en las tierras comunales. Además, se reemplazó el arado a buey por el arado a caballo, que era más rápido y mejor. Debido a la mejora y mayor cantidad de cultivos, se generó un crecimiento en la población, esto reactivó el comercio, ya que había más personas y empezaron a sobrar cosechas para intercambiar con otros lugares.

Geografia Actividad Blog

En la clase de geografía trabajamos con una actividad que dejó el profesor sobre lo que venimos viendo en las últimas clases. Trabaje con Facundo Segura, acá está nuestro trabajo:

  • “Perestroika”. Los países bálticos actuales que formaron parte de la URSS fueron Estonia, Lituania, Letonia y Bielorrusia. La Comunidad de Estados Independientes se formó en 1991. Esto fue luego de que los paises balticos empezaran a reclamar sus territorios en 1987. En 1990, Lituania declaró su independencia y otras repúblicas hicieron lo mismo, llegando un año después, el fin de la URSS.

 

  • Actividad Serguei.

 

Actualmente, Serguei vive en Buenos Aires.

Nació en Tasken, actual capital de Uzbekistán. Pertenecía a la URSS.

En el año 1991, se disuelve la URSS y se forman los estados independientes. A partir de ese año, la ciudad perteneció a Uzbekistán. Hoy en día lo sigue siendo.

Paso de ser la URSS a ser distintos estados independientes, 11 en total, entre los cuales se encontraban Armenia, Bielorrusia, Rusia, Uzbekistán y Ucrania.

Habla sobre los videojuegos, antes del 91 no los conocía, luego de que se disuelve la URSS, empiezan a llegar videojuegos desde Turquía y China. Dice que lo sorprendió mucho y que nunca había visto algo parecido.

En la clase leímos sobre la guerra fría y la disolución de la URSS en 1991. Debido a la guerra fría y a que esa zona (URSS) era tecnológicamente atrasada en comparación a los demás países, no había importaciones, ya que estaban concentrados en una posible guerra. Cuando se forman los estados independientes, entran más importaciones y Serguei conoce los videojuegos.

 

  • La infancia de Novak Djokoviç fue difícil, ya que de chico él tuvo la mala suerte de vivir la guerra. Según él, el tenis fue una gran ayuda para liberar la ira que tenía encima y despejar la mente, así en vez de enfocarse en la guerra y en cómo estaba todo, él podría enfocarse más en el tenis y en lo que estaba jugando. Se relaciona con el tema que estamos viendo porque, al estar investigando lo que fue la Unión Soviética y la guerra fría, algo que él vivió y algo que superó gracias al tenis se relaciona directamente con el tema.

Biology: Variation

In the last biology class we worked with variation watching some videos and answering some questions in the teacher’s blog. After watching the videos we had to read some questions and answer them in our blogs. I worked alone.

  • Today we learnt about variation, the causes of it, the different types of variation, the influences in variation and how animals adapt to their environment.
  • We took all the information from the videos that the teacher left in her blogs, there were 3 videos. http://cadem.cumbresblogs.com/2018/03/06/variation-and-selection-chapter-19/
  • I think the part of the environment can be related to geography, as the different places and different environments causes variation.

Geografia Tarea

En la ultima clase de geografía el profesor nos dejo una tarea en su blog. Teníamos que leer un articulo, relacionarlo con dos videos que vimos en clase y escribir una reflexión sobre el articulo. Acá esta mi reflexión:

Tanto el video como el articulo tratan sobre las fronteras y las relaciones de las personas de distintos países en esas fronteras. En el articulo muestra como las ciudades de Colon y Paysandú están unidas por el rio Uruguay y comparten tanto la cultura como otros aspectos entre ellas. En los videos habla sobre la triple frontera entre Argentina, Paraguay y Brasil. En estas fronteras distintas personas de diferentes nacionalidades conviven entre si y forman una comunidad. Una persona Argentina puede tomar un barco hasta Brasil para ir a trabajar y el conductor del barco puede ser de nacionalidad paraguaya. Este es un ejemplo de como conviven estas personas. Podría decirse que las ciudades son ‘hermanas’ debido a que tienen muchas cosas en común.

Actividad Historia

En la clase de historia aprendimos sobre Las Cruzadas y La Reconquista. La profesora nos dejó una actividad para hacer en su blog. Estas son las respuestas:

  1. Mientras que los musulmanes estaban en guerra con los cristianos por la Tierra Santa durante los siglos XI y XIII (Las Cruzadas), en la península ibérica los cristianos llevaban a cabo un proceso de reconquista del territorio que había caído bajo la dominación islámica en el siglo VII (La Reconquista). Debido a Las Cruzadas, los cristianos pudieron recuperar este territorio que era dominado por el Islam.
  2. Fueron una rama de la secta religiosa chií-ismaelita de los musulmanes. Se hizo famosa a partir del siglo XI cuando tuvo su máximo poder en la dinastía Fatimí, por su actividad estratégica de asesinatos selectivos contra dirigentes políticos, militares y reyes, se dice que fue la primera organización terrorista de la historia.

Language Writing Task

In the last language class the teacher left us a homework to do, we had to make an article as if we were a reporter which had to tell the story of Albert and Joey, the two main characters of “War Horse”. Here is my article:

 

The incredible story of friendship between a horse and a boy

 

The story of Albert, an English boy raised in his father farm, and Joey, his horse and his best friend. This happened in England, 1910. The first time they met each other was on May 13, when Albert was a young lad, and Joey just a colt.

 

Joey was brought by Albert’s father, Mr. Narracott, to their farm to become a farm horse. He was separated from his mother, in an auction, so Albert was the only family he got at the farm. He was trained by Albert to plow the fields in just 1 week. After this, because of economic problems and war, Joey was sold to the English Army. Albert was completely shocked about this, Joey was his best friend, he was depressed because of losing him. Albert had promised Joey he would find him during the war or after. Albert was unable to get into the army in that moment as he was not 18 yet.

Joey’s new rider, Captain Nicholes, was killed at the beginning of the war on August 1st in 1914. Days later Joey meets his new rider, Trooper Warren. Joey and another horse, Topthorn, get lost, and a girl, named Emily, found them and take them in with her grandfather. They worked pulling the ambulance cart to the trenches to save wounded soldiers. After some months, the army takes away Joey and Topthorn. After some years Topthorn dies because of a heart failure, he was suffering a lot, the same as Joey, Joey is left alone. He was found in no man’s land by an english soldier and taken to the veterinary hospital. This was the moment where Albert and Joey saw each other again after a long time. All of the horses were auctioned off except one, it was Joey. After the war, Joey and Albert got home again.

 

After they got home again, Albert’s father, who said Albert’s idea of going to war just to find Joey was stupid, was really happy that he could find him. Albert’s family, his mother, his father, and his wife, celebrated christmas together and lived happily for a long time.

Literature Homework


In the last literature class we watched a video called “How and why we read”. After watching it we had to answer some questions the teacher left in her blog. Here are my answers:

  • I think a sentence that could summarize the video is: “Reading is always an act of empathy. It’s always an imagining of what it’s like to be someone else”.
  • I think that a phrase that will be relevant for our course could be: “The book does not exist for the benefit of the author, the book exists for the benefit of you”. I think this phrase show us that we read because it is good for us, not good for teachers, for authors, or for any other person, it is good for us to read books.
  • A phrase that caught my attention was: “The author is irrelevant to the book”. This caught my attention because, in my opinion, I think that sometimes it is important that the main character can be based on the author, for example in “The Open Boat”, the author is the main character, and what occurs in the story is based on what happened to the author in his real life. So if it wasn’t because of the author experiences, there would be no story.

War Horse Timeline

In the last language class we had to make a timeline about the most important things that happened in “War Horse”, the book that we had been reading during the last year and the first classes of this year. We had to get in groups, I am with Lucas Vorbeck, and make the timeline using an online program, we used Timetoast.

Here is the link to the timeline we made:

https://www.timetoast.com/timelines/1983526

 

Influencia Musulmana en el Sur de España

En la ultima clase de historia aprendimos sobre el Islam y el origen de la cultura del sur de España. Luego de eso, nuestra profesora, Rocío Galvez, nos pidió que realizáramos una entrada en nuestros blogs evidenciando la cultura musulmana en el sur de España, podíamos hacerlo usando imágenes.

Monumentos musulmanes en Andalucía

Este es el mirador de San Nicolás, ubicado en el barrio árabe de Albaicín, en Granada, España.

Resultado de imagen para la alhambra

Este es el Patio de los Leones, ubicado en La Alhambra, una ciudad palatina andalusí situada también en Granada.

Mezquita de Córdoba

Esta es la mezquita de Córdoba, ubicada en Andalucía. Junto con la Alhambra, es el monumento musulmán mas visitado en Andalucía. Esta parte de la mezquita se llama el Mihrab, donde acudían a rezar los musulmanes y muladíes de la época.

Bienvenidos al Blog de Nicolás Larralde