Educación Tecnologica

Nuestro profesor de Educación Tecnologica, Norberto Bufi, nos pidió que realizáramos una entrada contando lo que hicimos durante las ultimas clases.

Estuvimos terminando nuestros Blogs y aprendimos a como editarlos mejor. Ademas, los que habían terminado sus blogs ayudaron a otros para terminarlos más rápido. También estuvimos viendo las bases del concurso para el mejor Blog. ¡Muy ansiosos para ver quien gana!

Mi Identidad

La profesora de formación ética y ciudadana, Adriana de Franco, nos pidió que hagamos una entrada a cerca de nuestra identidad, siguiendo las consignas de su blog.

Yo de bebe dormia bastante poco, al contrario que ahora, me despertaba temprano y comia bastante, lo sigo haciendo, también era un poco gritón y me gustaba ver los dibujos animados. Cuando iba al jardín me gustaba jugar con mis amigos, con juguetes de autos. Me gustaba también jugar con piezas de madera que había en el jardín y me gustaba ir a jugar a la plaza. No tenia mejor amigo, me llevaba y me llevo muy bien con todos. Acá hay una foto de cuando era chico:

Literary Devices

The Literature teacher, Pato Chujman, asked us to play Literary Devices games on her blog, to choose one of them and to look for a YouTube video about the Literary Devices.

Click here to see the Game.

Here is the video I chose:

I chose this video because it was more entertaining than others and that kept you paying attention to it. It gave good examples using movie scenes and that made it more interesting. The man on the video explained very good many Literary Devices and the video was very complete. The video was friendly and you can learn many Literary Devices by watching it.

Escritura Colaborativa

Escritura Colaborativa   

Con nuestra profesora de lengua leímos un cuento llamado “La inmolación por la Belleza. La consigna era que teníamos que, en grupo, reescribir el cuento en forma de diálogo. Yo trabaje con Manu, Lucas y Fede. Acá esta el trabajo:

Adaptación de “La inmolación por la Belleza

Hace unos años atrás un joven encontró un puercoespín que tenía la particularidad de ser muy feo.

– ¿Porque soy tan feo?- Dijo el Puercoespín llorando.

– ¿Quien anda ahí?- Dijo el chico que lo encontró.

– ¡Hay! ¿Quién es?- Dijo el Puercoespín.

– Soy un chico del pueblo- ¿Porque estás tan triste?

El Puercoespín asustado y triste dijo…

-Estoy triste porque soy muy feo, ¿no me vas a tirar agua?- Dijo el Puercoespin.

– ¿Porque te tiraría agua?

– No lo sé, la poca gente que me encuentra hace eso.

Mientras tanto un señor que miraba al chico y al puercoespín pensaba…

-¿Qué estarán haciendo?

– ¿Queres que te lleve a mi casa?- Dijo el chico.

-No, gracias.- Dijo el puercoespín.- Prefiero quedarme acá.

El chico entonces no tenía más que hacer y pensó volverse a su casa, hasta que…

-¡Ya se! Tengo una idea.

-¿Cual?

-El chico salió disparado a su casa mientras el señor observaba, pensó que podía haber algo extraño por lo cual el chico se asustó así que prestó más atención hacia allí, pero no pudo ver nada.

– Listo. Ya está. -Dijo el chico. Que había traído un racimo de flores, una sarta de perlas, unas piedras preciosas, un dije de oro, unas mariposas artificiales y muchos otros objetos y decoraciones para el puercoespin.

-¿Que es eso? -Dijo el puercoespín.

-Decoraciones, vos sólo quédate quieto.

El chico agregó las decoraciones y el puercoespín parecía otro animal, un ave exótica con tantas cosas y colores encima. Fue ahí cuando el señor que observaba se asombró al ver algo tan llamativo y aviso a todo el pueblo. Todo el mundo fue a ver qué era lo que tanto llamaba la atención. Todo el mundo estaba asombrado al ver la vestimenta que llevaba el animal. Según quién lo miraba podía pensar que eran distintas cosas. Algunos una corona y otros la cola del Pájaro Roc.

-¡No puedo creerlo! -Decía el puercoespín llorando de felicidad.

La gente del público exclamaba, mientras que él simplemente estaba ahí quieto. El puercoespín decidió quedarse ahí el mayor tiempo posible, porque por primera vez en su vida recibía atención y afecto por parte de la gente. Llego un día que fue el final, cuando dijo sus últimas palabras.

-Gracias…

Y ahí cerró lentamente sus ojos para despedirse de la gente que le había dado tanta felicidad por una vez en su vida.

                                                                  FIN

Por: Manuel Carrizo, Nicolás Larralde, Lucas Vorbeck y Federico San Lorenzo.

Mi Libro Favorito

Mi Libro Favorito

La profesora de lengua nos pidió que escribamos una entrada en el blog sobre el libro que más nos gustó yo elegí Harry Potter y el legado maldito de la autora J.K. Rowling. El libro está hecho dentro del universo de Harry Potter, pero no se trata de él, sino que de su hijo, Albus Potter. El libro muestra las aventuras que tiene Albus con su amigo Scorpius cuando encuentran un aparato para viajar en el tiempo y ayudan a rescatar a un amigo de Harry cuando era joven, Cedric Diggory, que había sido asesinado en un libro anterior por un mago de magia negra. Scorpius y Albus se vuelven mejores amigos y tratando de salvar a Cedric van cambiando muchos sucesos que después tienen consecuencias muy graves en el futuro y tienen que solucionar más tarde. Siempre me gustaron las películas de Harry Potter pero nunca había leído los libros, hasta que un dia lo vi a mi hermano leyéndolo en mi casa y le pregunte si le gusto, me dijo que sí y que me iba a divertir. El libro es el guión de una obra de teatro que salió en 2016, yo lo leí el verano de 2017 cuando tenía 12 años. Acá hay una foto del libro:

Characteristics of living organisms

Today the Biology teacher, Cecilia Adem, gave us some exercises to learn and practice about the living organisms. you can see the exercises she gave us clicking here. She also asked us to work in pairs, I worked with Lucas Vorbeck.

Activity 1

  1. The living things can make their own food, eat, move and most important they can grow. Humans, animals and plants can die, while not living things cant. The living things can also breath and reproduce.

2. We can see two humans, two dogs and a tree.

3. The clothes, a house, a stick the dog is holding, the kettle and the glass a man is holding.

Activity 2

  1. The car needs oil to be used, if not it cannot produce energy to move. We need food to get energy and move. The car can move, humans, animals and plants can move too.

2. Because the car cannot grow, the car needs to be moved it cannot be moved by itself, the car cannot reproduce or breath.

Activity 3

a. Growth

b. All animals and plants

c.  Photosynthesis

d.  Irritability and Movement

2. Organism, Respiration, Movement, Nutrition, Growth, Reproduction, Excretion, Irritability.

Activity 5

  1. Duck, house-fly, bat, eagle, owl and mosquito.
  2. Bat and owl.
  3. Fish, whale, seal and duck.
  4. Those organisms that have feathers: Duck, eagle and owl.